2024年，高復(fù)部繼續(xù)以精細管理為抓手，落實課堂提質(zhì)工程，高考成績再創(chuàng)新高。

  一、以精細管理為抓手，問管理要成效。

  實施“每日節(jié)點值班安排表”常規(guī)管理機制，調(diào)動老師全體參與管理積極性，日常管理不留空白，實現(xiàn)管理人員、班主任、任課老師“全陪伴”式備考服務(wù)。

  二、家校共育、個性培養(yǎng)，聯(lián)生導(dǎo)師制支新招。

以提升學(xué)生弱科為突破口，在詳細分析學(xué)情基礎(chǔ)上實施聯(lián)生導(dǎo)師制，實現(xiàn)個性培養(yǎng)；關(guān)注學(xué)情的同時在生活上為學(xué)生提供力所能及的幫助，定期與家長交流助力備考；本年度召開兩次家長會，充分落實家校共育。

  三、課堂提質(zhì)為核心，高效教研凸顯明達特色。

  高復(fù)部推行試卷講評“析、講、拓、結(jié)”、一輪復(fù)習(xí)“引、講、練、評、悟”和二輪復(fù)習(xí)“點、現(xiàn)、練、評、結(jié)”等高效課堂模式；在自編一輪、二輪校本教材基礎(chǔ)上；開展教學(xué)比武、隨堂聽課，確保課堂高效。

  四、開展“多項拓展”，健全學(xué)生人格。

  本著“明達一年、幸福一生”辦學(xué)理念，學(xué)部堅持每周一次德育教育廣播大會；每月開展各種主題班會活動，如舉辦“戶外拓展”、“徒步毅行”、“ 拔河比賽”等，磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)，增進合作意識和同學(xué)友誼。